Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

jesus alfredo ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Tiempo: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

  • Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.

  • Preguntas disparadoras: realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones problemáticas en su entorno y cómo podrían expresarlas a través de las artes.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos ejemplos de obras de arte que han abordado problemáticas sociales o comunitarias.

  • Explicación de los lenguajes artísticos: describir los diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar situaciones problemáticas.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una situación problemática de su comunidad y la representen utilizando los lenguajes artísticos. Pueden utilizar dibujo, música, danza, teatro, entre otros.


Cierre:



  • Presentación de las obras: cada grupo presentará su obra ante el resto de la clase y explicará qué situación problemática han representado y cómo lo hicieron.

  • Reflexión y discusión: promover una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes como medio de expresión crítica y cómo pueden contribuir al cambio en la comunidad.

  • Tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre artistas o movimientos artísticos que hayan abordado problemáticas sociales y que preparen una breve exposición para la siguient