La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo PDA: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos leen y no comprenden lo que leyeron

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se comunican las personas que hablan lenguas diferentes? ¿Qué ventajas tiene la diversidad lingüística?

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para la creación de un organizador gráfico que muestre las formas de expresión de los hablantes de las diversas lenguas en el texto.

Fase de cierre:

• Exposición de los organizadores gráficos creados por los estudiantes.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas indígenas de México.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las formas de expresión de los hablantes de diferentes lenguas.


• Presentación de los res