Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas
catalina ayala
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema a tratar.
- Presentar el problema: falta de habilidades adaptativas escolares que afectan el desarrollo de los aprendizajes.
- Indicar que a lo largo de la clase se trabajará de manera interdisciplinar para abordar tanto el tema de las representaciones cartográficas como el cuidado de los ecosistemas.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a las representaciones cartográficas y los ecosistemas.
- Presentar conceptos básicos sobre cartografía y ecosistemas, utilizando imágenes, mapas y ejemplos concretos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios prácticos.
Cierre (5 minutos)
- Resumir los temas tratados en la sesión y establecer la relación entre el cuidado de los ecosistemas y el respeto y la colaboración.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de representaciones cartográficas de la localidad.
Sesión 2: Representaciones cartográficas de la localidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ubicar y comprender la localidad y su relación con la entidad y el país a través de representaciones cartográficas.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)