La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Renteria Gabriel
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Problema: ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por Hernán Cortés en sus campañas militares para someter a la población indígena?


Sesión 1 (50 minutos)


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema a tratar en esta clase, la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándose específicamente en las campañas militares de Hernán Cortés.

  2. Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes para despertar su interés en el tema, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre Hernán Cortés y su conquista? ¿Cuál creen que fue el papel de las campañas militares en la conformación de las metrópolis?


Fase de desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, artículos y acceso a internet para que investiguen sobre las campañas militares de Hernán Cortés. Los estudiantes deberán centrarse en las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena.

  2. Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes sobre las estrategias utilizadas por Hernán Cortés.

  3. Elaboración de una presentación: Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expongan las estrategias utilizadas por Cortés y su impacto en la población indígena.


Fase d