Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de concientización de la buena alimentación en niños, llevando lonches al preescolar que no son saludables y/o adecuados.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de la actividad física para el desarrollo del cuerpo y la salud.


• Actividad: Juego de movimiento en el aula, donde los alumnos explorarán diferentes formas de moverse.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten después de hacer ejercicio? ¿Qué cambios experimentan en su cuerpo?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación del problema a atender: La falta de concientización de la buena alimentación en niños.


• Actividad: Elaboración de un cartel informativo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Reflexión: ¿Qué alimentos consideran saludables? ¿Cuál es el efecto de una mala alimentación en el cuerpo?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Circuitos de movimiento en el patio de la escuela, donde los alumnos experimentarán diferentes formas de moverse en espacios más amplios.


• Reflexión: ¿Cómo se sienten después de hacer ejercicio en el patio? ¿Qué cambios experimentan en su cuerpo?

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un folleto c