"Conociéndonos a través del juego"

Plan de clase

Objetivo general: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Objetivo específico: Fomentar la interacción motriz entre los alumnos a través de actividades lúdicas que promuevan el juego limpio y las relaciones asertivas, mientras se aborda el problema de la falta de actividad física debido al uso excesivo de dispositivos electrónicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Rúbrica de observación y cuestionario de autoevaluación

Planeación de clase:

Sesión 1: "Conociéndonos a través del juego"

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Breve reflexión sobre la importancia de la actividad física y la interacción motriz en la vida diaria.

Desarrollo:

• División del grupo en parejas.


• Explicación del juego de "Adivina quién soy".


• Cada pareja deberá intercambiar roles, uno describirá una actividad física y el otro adivinará cuál es.


• Rotación de roles y repetición del juego.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y la interacción en el juego.


• Puesta en común de las actividades físicas mencionadas durante el juego.


• Asignación de una actividad física a realizar durante la semana y registro en una hoja de seguimiento.

Sesión 2: "Trabajando en equipo"

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Formación de equipos