La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como "¿Qué saben sobre la expedición de Cristóbal Colón en 1492?".


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Fomentar la lectura crítica y la toma de notas mientras investigan.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los hallazgos de su investigación.


• Fomentar el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos, guiando la discusión hacia la relación entre la expedición de Colón y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea de escritura individual en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia histórica de la expedición de 1492.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el problema de lectoescritura relacionado con el tema: "¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura para comprender mejor la historia y apropiarnos de las culturas?"