Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Andrea Yanahi Lucero
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo: Investigación y análisis de información.
Cierre: Sistematización de lo aprendido y reflexión final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en fuentes confiables sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Recopilación de información en fichas o cuadernos.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Planteamiento de posibles acciones para reducir los factores de riesgo identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de proyecto de vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida saludable.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Elaboración