Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Abraham Rojas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se desarrollaron los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos a lo largo del tiempo?
- Motivar a los alumnos a reflexionar y aportar ideas previas sobre el tema.
- Informar a los alumnos sobre el objetivo de la clase y la importancia de comprender la cultura de estos pueblos antiguos.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas guía para investigar sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.
- Proporcionar distintas fuentes de información (libros, textos en línea, imágenes) para que los alumnos recopilen información sobre estos pueblos.
- Fomentar la lectura comprensiva y la identificación de conceptos clave.
- Proporcionar ejemplos de organizadores gráficos (mapas, líneas de tiempo) para que los alumnos organicen la información recopilada.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente un resumen de la información recopilada y que lo plasmen en un organizador gráfico.
- Fomentar la participación y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.
- Resumir los puntos más importantes tratados en la clase y destacar la importancia de la comprensión lec