Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

hector alfonso osuna
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas


Tema: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.


Problemática interdisciplinaria a atender: Los alumnos y las alumnas tienen problemas para entender y comprender textos literarios debido a dificultades en lectoescritura.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas?"

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes idiomas en peligro de extinción.


Desarrollo:



  • Lectura en grupo de un texto corto en inglés sobre la importancia de conservar las lenguas.

  • Análisis y discusión de vocabulario y conceptos clave.

  • Ejercicio de comprensión oral y escrita sobre el texto leído.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre un idioma en peligro de extinción y su importancia cultural.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Crear una campaña en inglés para concienciar sobre la importancia de conservar las lenguas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada: Breve presentación de los idiomas investigados por los alumnos.

  • Actividad de motivación: Ver un video o documental corto sobre la preservación de una lengua indígena