Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Edith Luna
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLITICOS BUSCAN JUSTICIA Y EQUIDAD
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y la problemática a través de un video o una noticia relevante sobre un movimiento social y político por los derechos humanos en el mundo o en México.
- Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión, como por ejemplo: ¿Qué son los movimientos sociales y políticos? ¿Cuál es su importancia en la defensa de los derechos humanos? ¿Cómo pueden contribuir a la justicia y equidad?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Análisis y discusión en equipo de los hallazgos encontrados.
- Reflexión sobre los valores y principios éticos presentes en dichos movimientos.
Cierre:
- Socialización de los resultados de la investigación y análisis en cada equipo.
- Identificación conjunta de los valores y principios éticos que promueven los movimientos sociales y políticos estudiados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de asumir una postura ética en relación a estas temáticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y de los valores y principios éticos i