Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Fortalecer las relaciones de los estudiantes en el salón de clase

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Breve video o actividad lúdica relacionada con el tema.


• Planteamiento del problema a atender: Fortalecer las relaciones de los estudiantes en el salón de clase.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Los estudiantes deben presentarse e identificar una característica positiva de su personalidad.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben escribir en un papel una situación en la que se hayan sentido incómodos en el salón de clase y compartirlo en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones compartidas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de fortalecer las relaciones en el salón de clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Dinámica de empatía: Los estudiantes deben ponerse en el lugar de otro compañero y describir cómo se sentirían en su situación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades que pueden surgir al intentar ser más empáticos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los g