Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 3º de primaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Problema: Identificar los espacios donde se encuentran más animales del monte, respetando por donde pasan y los lugares en donde se alimentan y cuidar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema planteado, la importancia de preservar los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su regeneración.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los animales que habitan en los ecosistemas cercanos a la comunidad.


• Lectura: Realizar una lectura relacionada con el cuidado de los ecosistemas y la preservación de la vida animal.


• Análisis y reflexión: Realizar preguntas para promover la reflexión de los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su preservación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la comunidad para observar y identificar los espacios donde se encuentran más animales del monte.


• Registro: Cada alumno deberá tomar notas y dibujar lo que observa durante la salida.


• Discusión en grupo: Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus observaciones y realizarán una lista