Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Abraham Rojas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, escritura y elaboración de ordenadores gráficos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una breve introducción al tema de la agricultura mesoamericana y su importancia en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


Fase de Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  2. Entregar a cada grupo un texto corto sobre la agricultura mesoamericana.

  3. Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva del texto y destaquen las principales ideas o conceptos relacionados con el tema.

  4. Cada grupo deberá discutir y elaborar un resumen escrito del texto, enfocándose en las causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades que la practicaron.

  5. Los alumnos deberán elaborar un organizador gráfico que represente visualmente las causas y el impacto de la agricultura mesoamericana.


Fase de Cierre:



  1. Cada grupo presentará su resumen escrito y organizador gráfico al resto de la clase.

  2. Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las causas y el impacto de la agricultura mesoamericana.

  3. El docente guiará la discusión para que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crít