Introducción al tema y diagnóstico
Víctor hugo Ramos San juan- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y su importancia como riqueza cultural.
Actividad de inicio (10 min): El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes y videos que reflejen la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos familiares, escolares y comunitarios. Los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre lo que han visto.
Actividad de desarrollo (25 min): Los alumnos realizarán un cuestionario de diagnóstico que les permitirá identificar su conocimiento previo sobre variantes lingüísticas del español y su percepción sobre la diversidad lingüística. El cuestionario se realizará de forma individual y luego se compartirán las respuestas en grupo.
Actividad de cierre (10 min): En grupo, se realizará una puesta en común de las respuestas del cuestionario y se dará un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Sesión 2: Reconociendo las variantes lingüísticas
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas del español.
Actividad de inicio (10 min): Los alumnos realizarán una actividad de lectura en la que se les presentará un texto en una variante lingüística distinta al español estándar. A partir de la lectura, los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes con el español que ellos utilizan. Se abrirá un espacio para compartir en grupo sus observaciones.
Actividad de desarrollo (25 min): Los alumnos trabajarán en parejas y recibirán diferentes textos en variantes lingüísticas del español. A partir de la lectura de los textos, deberán identifica