Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática principal: Crear un juego lúdico para la sana convivencia interviniendo un espacio de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una breve explicación. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de intervención en el espacio de la escuela.

Desarrollo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre juegos lúdicos para la sana convivencia en diferentes contextos. Cada grupo presentará sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la sana convivencia y la intervención del espacio escolar. Asignación de roles a los estudiantes para el desarrollo de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de los roles asignados en la sesión anterior. Presentación de imágenes y videos de juegos lúdicos para inspirar a los estudiantes en la creación de su propio juego.

Desarrollo: Los estudiantes, en sus grupos, diseñarán un juego lúdico para promover la sana convivencia en un espacio específico de la escuela. Deberán tomar en cuenta los elementos artísticos mencionados en el objetivo (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

Cierre: Presentación de los juegos diseñados por cada grupo. Retr