Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase: Vincular y comparar las representaciones e ideas del alumno sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de motivación para el aprendizaje, problemas de lectura y escritura, y expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos vincular nuestras ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México?


3. Generación de expectativas: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos de México y cómo creen que estos se relacionan con sus propias ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


4. Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de artefactos y construcciones de los antiguos pueblos de México y se les pedirá a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones al respecto.

Fase 2: Desarrollo

1. Exposición de información: El docente proporcionará información sobre los pueblos antiguos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará uno de los pueblos antiguos de México para que investiguen sobre sus creencias y prácticas relacionadas con el tema.


3. Actividad de lectura y análisis de fuentes: Cada grupo recibirá textos y/o imágenes relacionadas con su pueblo asignado y deb