Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: Ausencia escolar y su relación con el álgebra.


• Planteamiento de preguntas orientadoras:
  
  
  1. ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para abordar el problema de la ausencia escolar?
  
  
  2. ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento crítico para plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de situaciones reales de ausencia escolar.


• Proporcionar información sobre el lenguaje algebraico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los estudiantes deben interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa, relacionadas con el tema de la ausencia escolar.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión sobre las soluciones planteadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con la ausencia escolar.


• Resumen de lo aprendido y asignación de actividades para la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Actividad escrita donde los estudiantes deben interpretar una situación del lenguaje común y plantearla en lenguaje algebraico, relacionada con el tema de la ausencia esco