Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Pregunta generadora: ¿Qué similitudes y diferencias podemos encontrar en los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos?


• Motivación para el aprendizaje: Realizar una breve dinámica en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre mitos y leyendas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de fragmentos de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar y comparar los mitos leídos, identificando las similitudes y diferencias en relación con la creación del mundo y la aparición de los seres humanos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos de diferentes grupos.


• Uso de recursos visuales, como imágenes y videos, para enriquecer la comprensión del tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la influencia de los mitos en la forma en que los pueblos antiguos concebían el mundo.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer a la siguiente sesión un mito fundacional de un pueblo antiguo distinto al trabajado en clase.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la