Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de los saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Enfoque interdisciplinar: Cuidado y protección del medio ambiente.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia en el contexto actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una actividad de anticipación: los estudiantes escribirán en una hoja de papel lo que saben sobre el aprovechamiento de energías y su relación con la sustentabilidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema: breve explicación sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Formación de equipos: los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo para investigar sobre una forma de energía específica (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Investigación en línea: los equipos buscarán información sobre el origen, el empleo y los beneficios de la forma de energía asignada.


• Puesta en común: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

S