Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
Antonio Nájera
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Poca colaboración de padres de familia. Los padres de familia se involucran muy poco en el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México.
- Explicación de los objetivos y la importancia de conocer el territorio en el que vivimos.
- Actividad de diagnóstico: Los estudiantes responderán a preguntas sobre su conocimiento actual del territorio donde viven y de México en general.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de territorio y su importancia en la identidad y cultura de una comunidad.
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre las características del territorio donde viven, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Organización de la información recopilada en un mapa del territorio.
Sesión 3:
- Presentación de la información recopilada sobre las características del territorio donde viven.
- Actividad de comparación: Los estudiantes compararán las caracterí