Las revoluciones modernas y sus tendencias

Roy Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La Batalla del 5 de mayo de 1862 y su relevancia histórica


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Identificar, desde su imaginario, la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862.


Interdisciplinaridad: Conocer el pensamiento de los liberales del siglo XIX y su influencia en la constitución de 1857.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema

  2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

  • Motivación: Proyección de imágenes de la Batalla del 5 de mayo de 1862

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862?"


Desarrollo:



  • Actividad individual: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre la Batalla del 5 de mayo de 1862 y registrarán información relevante.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la relevancia histórica de la batalla.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la Batalla del 5 de mayo de 1862 en la historia de México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de los liberales del siglo XIX y su influencia en la constitución de 1857.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos leerán un fragmento de un texto histórico sobre los liberales del siglo XIX y respon