Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una ronda de preguntas para identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2 (15 minutos):

• Proyectar imágenes de personas en diferentes situaciones y pedir a los alumnos que describan cómo creen que se sienten esas personas.


• Promover la reflexión sobre las diferentes emociones que pueden experimentar las personas en diversas situaciones.

Actividad 3 (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que deben representar una emoción específica a través de una obra de teatro corta.


• Proporcionar materiales como disfraces, accesorios y objetos para que los alumnos puedan utilizarlos en su representación.

Actividad 4 (5 minutos):

• Cada grupo presenta su obra de teatro y los demás compañeros deben adivinar qué emoción están representando.


• Fomentar el diálogo y la empatía al comentar sobre las diferentes emociones representadas.

Actividad 5 (5 minutos):

• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en diferentes situaciones.


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