Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de participación y colaboración en el espacio juvenil.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación grupal sobre la construcción de la identidad y su relación con los grupos sociales y culturales.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno.


• Plantear el problema: "Construcción de la identidad y su relación con los grupos sociales y culturales".


• Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en la búsqueda de soluciones para dicho problema.

Sesión 1: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el impacto de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, artículos y recursos multimedia para facilitar la investigación.


• Fomentar el t