Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Mala lectoescritura.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer las propiedades de ácidos y bases en el entorno y cómo esto puede relacionarse con una vida saludable.


2. Presentar el problema de mala lectoescritura y cómo afecta la comprensión de conceptos científicos.


3. Establecer la relación entre el tema de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de lectoescritura para comprender y comunicar estos conceptos.

Exploración (20 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes sustancias con indicadores de pH, como el papel tornasol.


2. Pedir a los alumnos que registren las observaciones realizadas al agregar los indicadores a las sustancias y determinen si son ácidos o bases.


3. Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus observaciones y conclusiones.

Explicación (15 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos y las conclusiones obtenidas.


2. Introducir los conceptos de ácidos y bases, explicando sus propiedades y cómo se pueden identificar mediante indicadores de pH.


3. Presentar el modelo de Arrhenius para explicar las reacciones de neutralización entre ácidos y ba