Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno redactará un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizará de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de expresión escrita y oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de redacción del texto informativo: Evaluación de la estructura, coherencia, cohesión, claridad y pertinencia del texto informativo.


2. Observación participante: Evaluación de la participación, colaboración y desarrollo de habilidades comunicativas durante las actividades realizadas en clase.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y fomentar la reflexión sobre sus causas y consecuencias.


• Planteamiento del objetivo PDA: Redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de artículos periodísticos sobre casos de violencia y discusión grupal sobre las razones detrás de estas expresiones.


• Actividad 2: Resolución de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Actividad 3: Identificación de elementos de la comunicación asertiva y dialógica a través de ejemplos y la elaboración de un listado en conjunto.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación aser