Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Judith Carballo- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 1º) - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Problema interdisciplinario a atender: Falta de recursos educativos en comunidades con recursos limitados, que pueden tener escuelas con instalaciones y materiales educativos insuficientes.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los estudiantes.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos utilizar la energía de manera responsable para mejorar las condiciones educativas en comunidades con recursos limitados?"
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de energía y su papel en los sistemas técnicos.
- Ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía.
- Análisis de los impactos sociales y naturales de la energía en los sistemas técnicos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
- Actividad: Los estudiantes deberán investigar y proponer formas de usar la energía de manera responsable en el entorno de su comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las propuestas de uso responsable de la energía realizadas por los estudiantes.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.
- Explicac