La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática: Violencia y Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Presentación del problema: Hablar sobre la problemática de la violencia y la exclusión en la sociedad actual y cómo afecta a diferentes grupos étnicos y culturales.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que generen preguntas relacionadas con el tema y el problema.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y las tensiones y conflictos que existen relacionados con el tema. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, artículos, entrevistas, etc.


• Análisis de textos: Cada grupo seleccionará uno o varios textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y los analizará en función de la diversidad étnica y cultural de México.


• Comparación y contraste: Una vez analizados los textos, los grupos compararán y contrastarán las ideas y argumentos presentados en los mismos.

Fase de Cierre:

• Presentac