Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que puedan ser representados en una obra de arte.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros artísticos: Explicar brevemente los diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) y sus características y funciones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico para que investiguen sobre él y seleccionen uno para crear su obra original.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el género artístico y el género seleccionado para su obra original.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte y cómo esto puede contribuir a mejorar la empatía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los géneros artísticos y la importancia de expresar los vínculos con la comunidad.