Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Uso y rehuso de lo que nos rodea.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia del derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y adecuado.


• Presentar a los alumnos la problemática del uso y rehuso de lo que nos rodea e invitarlos a reflexionar sobre cómo podemos contribuir a un ambiente más saludable.


• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos investiguen en qué consiste el derecho humano a un ambiente sano y adecuado y cómo se relaciona con el acceso al agua potable.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y promover un debate sobre la importancia de este derecho.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los principales problemas ambientales en su entorno escolar y comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental específico para investigar.


• Cada grupo deberá proponer soluciones creativas y prácticas para abordar el problema ambiental asignado.


• Realizar una exposición de los proyectos de cada grupo y promover un debate sobre las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumn