Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico relacionado con sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones o eventos podrían representar en una obra de arte.


• Mostrar ejemplos de obras artísticas que representen sentimientos o emociones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un evento o situación específica en su comunidad que requiera mayor empatía.


• Cada grupo deberá diseñar un boceto de una obra de arte que simbolice este evento o situación.

Cierre:

• Presentación de los bocetos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre diferentes géneros artísticos y seleccionar uno para utilizar en la creación de la obra final.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán expresar una emoción a través de una breve improvisación teatral.

Desarrollo:

• Discusión sobre los diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados en la creació