Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

PDA (Propósito de aprendizaje): Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares (libros, revistas, carteles, etc.).


• Actividad de exploración de los textos presentes en el aula y en la comunidad: los alumnos deberán identificar diferentes tipos de textos y expresar sus preferencias hacia ellos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las funciones de los textos, como obtener información y disfrutar historias.


• Cierre de la sesión con una actividad de expresión artística relacionada con los textos explorados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los textos explorados.


• Introducción al concepto de las partes de un cuento: personajes, escenario, problema, desarrollo y final.


• Lectura de un cuento por parte del docente, prestando especial atención a las partes del cuento.


• Actividad de identificación de las partes de un cuento en diferentes cuentos, a través de la lectura y el análisis en grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la im