Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido al ejercicio de los derechos humanos en México y América Latina?"


• Brainstorming: Los estudiantes mencionarán movimientos sociales y políticos que conozcan en México y América Latina.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del concepto de movimientos sociales y políticos, y su importancia en el ejercicio de los derechos humanos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un movimiento social o político específico en México o América Latina. Deberán analizar su origen, objetivos, acciones y logros en relación con los derechos humanos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre un movimiento social o político en otro país del mundo y su impacto en los derechos humanos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea de investigación.


• Recapitulación del tema de la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos: