Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones en Preescolar 3º

Objetivo:
Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué son las emociones?

• Presentación de la temática y explicación sobre qué son las emociones.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Se utilizarán tarjetas con diferentes expresiones faciales y los alumnos deberán identificar a qué emoción corresponde cada una.


• Realización de un mural grupal sobre las emociones, donde cada alumno podrá dibujar o pegar imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones

• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Se formarán grupos pequeños y cada uno representará una situación emocional (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) para que los demás adivinen la emoción representada.


• Charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y cómo podemos hacerlo.


• Actividad grupal: Cada alumno escribirá en un papel una emoción que haya experimentado recientemente y lo compartirá con el grupo, explicando por qué se sintió así.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresar las emociones y cómo podemos ayudar a los demás a sentirse mejor.

Sesión 3:
Tema: Control de emociones

• Actividad: Juego de roles. Se formarán parejas y cada una representará una situación en la que se presenten emociones intensas. Uno de los alum