Factores que inciden en los procesos técnicos

MARIA DEL PILAR MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Problema a abordar: Dificultades para realizar registros del cargo y del abono, derivado de la falta de comprensión lectora y operaciones básicas.


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio (el aprendizaje al servicio de la comunidad)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema y el problema a abordar.

  • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de registros de cargo y abono y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realización de ejercicios prácticos de registros de cargo y abono, utilizando situaciones reales y contextualizadas.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver casos prácticos relacionados con el problema de comprensión lectora y operaciones básicas.

  • Aplicación de estrategias de pensamiento crítico para analizar y buscar soluciones al problema planteado.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en los procesos técnicos y en la comunidad en general.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en la implementación de las soluciones propuestas en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior y las experiencias vividas al implementar las soluciones propuestas.

  • Gen