El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La identificación y reconocimiento de las figuras geométricas que observa en el aula y entorno social.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si las reconocen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre dónde han visto esas figuras en su entorno.
   
   
   
   



3. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a recorrer el aula identificando diferentes objetos que tengan formas geométricas.
   
   
   • A medida que encuentren los objetos, pedirles que los nombren y describan sus atributos geométricos.
   
   
   
   



4. Registro y descripción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Pedirles que dibujen y describan por escrito uno de los objetos que encontraron en el aula, incluyendo sus atributos geométricos.
   
   
   
   



5. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los objetos encontrados.
   
   
   
   

Sesi