Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen acceso a libros de poemas y no tienen la capacidad de redactar oraciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los diferentes tipos de textos (poemas, canciones, juegos de palabras) y su importancia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre temas que les sean significativos.


• Elección de un tema de forma consensuada.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad: Lectura en voz alta de algunos poemas, canciones y juegos de palabras que sean relevantes al tema elegido.


• Tarea: Investigación individual sobre poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con el tema elegido para la siguiente sesión.

Sesión 2: Creación

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de los poemas, canciones y juegos de palabras encontrados.


• Actividad: Creación en grupo de un poema en verso o prosa, una canción o un juego de palabras relacionado con el tema elegido.


• Tarea: Redacción individual de un poema, una canción