Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Integración interdisciplinar: Durante las sesiones, se promoverá la interdisciplinariedad con otras asignaturas como lengua y literatura, matemáticas y ciencias sociales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Selección de una problemática en común sobre la cual trabajarán en los siguientes días.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual sobre la problemática seleccionada.


• Análisis de la problemática en grupos pequeños.


• Identificación de los recursos existentes en la comunidad para abordar la problemática.


• Elaboración de propuestas de proyectos para atender la problemática.

Sesión 2:

• Presentación y discusión de las propuestas de proyectos.


• Elección de uno o varios proyectos que se llevarán a cabo.


• Organización de los equipos de trabajo para cada proyecto.


• Elaboración de un plan de acción para implementar el proyecto.

Sesión 3:

• Puesta en marcha de los proyectos.


• Registro de avances y dificultades encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de