Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

cesar hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconociendo las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Pregunta: ¿Qué entienden por biodiversidad? ¿Por qué es importante para los seres vivos y los ecosistemas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la pérdida de biodiversidad a nivel mundial.

    • Breve discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

    • Puesta en común de las ideas principales y registro en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad? ¿Cómo creen que podemos hacerlo?




Sesión 2: Prácticas locales y estrategias estatales para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y explicarán prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de cuidar la biodiversidad.

    • Pregunta: ¿Qué prácticas conocen en nuestra comunidad para cuidar la biodiversidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación en grupos sobre prácticas locales que promuevan el cuidado de la biodiversidad (por ejemplo, programas de reciclaje, reforestación, protección de especies en peligro, etc.).

    • Presentación de lo