Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: problemas de lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a. Presentación y contextualización del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los estudios históricos.
   b. Planteamiento del problema: identificar y discutir los problemas de lectura y escritura que pueden surgir al abordar el tema de la historia.
   c. Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles dificultades de lectura y escritura al estudiar la historia.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y discusión en grupos: los alumnos se organizan en equipos para investigar y analizar distintos pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se promoverá el uso de fuentes primarias y secundarias para obtener información confiable.
   b. Actividad de lectura y escritura: cada equipo deberá seleccionar una fuente primaria relacionada con el pueblo antiguo que están investigando y analizarla en términos de contenido, contexto histórico y posibles sesgos ideológicos. Posteriormente, deberán redactar un ensayo corto que reflexione sobre la importancia de la fuente en el estudio histórico.
   c. Retroalimentación y discusión en clase: los equipos presentarán sus ensayos y se promoverá la reflexión y el análisis crítico sobre las diferentes miradas del pasad