Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Investigación y crítica de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Objetivo:

• El alumno investigará y analizará propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• El alumno presentará una postura crítica sobre un problema de la comunidad utilizando los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Fortalecimiento a la comprensión lectora, enseñanza de la lectoescritura en el baile y salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación de la postura crítica sobre un problema de la comunidad utilizando los lenguajes artísticos.


2. Cuestionario de evaluación de la comprensión lectora y la enseñanza de la lectoescritura en el baile.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes y videos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis de las propuestas investigadas y selección de una para desarrollar la postura crítica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea: Preparación de