Introducción al tema y conceptos básicos de experimentación

laura canul
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de experimentación (10 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

  • Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno (por ejemplo, hojas, piedras, semillas, etc.) y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan. Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico.

  • Explicación: Explicar brevemente qué es la experimentación y por qué es importante. Introducir conceptos básicos como cambio, transformación y normas de seguridad.


Sesión 2: Clasificación de objetos del entorno (15 minutos)



  • Actividad: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos del entorno y pedirles que los clasifiquen en categorías según características similares (por ejemplo, forma, color, tamaño, etc.). Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo.

  • Explicación: Explicar el objetivo de la actividad y resaltar la importancia de la clasificación para organizar la información y facilitar la experimentación.


Sesión 3: Experimentación con objetos del entorno (15 minutos)



  • Actividad: Dar a los alumnos diferentes objetos del entorno y pedirles que realicen experimentos simples con ellos. Por ejemplo, pueden observar qué sucede cuando ponen una hoja en agua, o qué ocurre al calentar una piedra. Fomentar el trabajo colaborativo y recordar las normas de seguridad.

  • Explicación: Explicar el objetivo de la actividad y resaltar la importancia de la experimentación para descubrir cómo interactúan los objetos y elementos del entorno.


Sesión 4: