Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los eclipses.


• Presentar una breve explicación sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Distribuir fichas de trabajo con preguntas para que los alumnos investiguen en casa sobre los eclipses.

Sesión 2: Presentación de investigaciones (45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué encontraron en sus investigaciones sobre los eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas para compartir los hallazgos de cada alumno.


• Con base en las investigaciones, generar una lista de preguntas y aspectos a explorar sobre los eclipses.

Sesión 3: Experimento de formación de eclipses (45 minutos)

• Explicar el experimento: utilizar una lámpara como el Sol, una pelota de ping pong como la Luna y una persona como la Tierra.


• Realizar el experimento, mostrando cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.


• Observar los resultados y registrar las similitudes y diferencias entre ambos eclipses.

Sesión 4: Análisis de los fenómenos naturales relacionados con los eclipses (45 minutos)

• Presentar imágenes de fenómenos naturales que pueden ocurrir durante un eclipse, como cambios en el clima o la aparición de estrellas.


• Pedir a los alumnos que describan los fenómenos y expliquen su relación con los eclipses.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar otras regularidades y cambi