Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción a la historia de la comunidad y el país a través de un relato o leyenda.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una escena o personaje importante de la historia escuchada.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de celebraciones y conmemoraciones que conocen y las compartirán con el resto de la clase.


• Selección de una celebración o conmemoración para investigar más a fondo.

Sesión 3:

• Exposición de resultados de la investigación de cada alumno sobre la celebración o conmemoración seleccionada.


• Actividad: Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre la celebración o conmemoración en forma de una presentación, dibujo o maqueta.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de las obras culturales y artísticas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos visitarán una exposición de arte local o verán una presentación de danza o teatro relacionada con la comunidad.

Sesión 5:

• Evaluación del proceso de aprendizaje y reflexión final sobre la importancia de la identidad y pertenencia a la comunidad y el país.


• Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte que refleje su iden