Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 3º - Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema A

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema A: Un parque de diversiones desea construir una nueva atracción que tenga forma de pirámide. Sin embargo, el equipo de ingenieros necesita calcular el volumen de la pirámide para poder construirla. ¿Cómo podemos ayudarlos a calcular el volumen?
   
   
   
   



2. Desarrollo: (30 minutos)

   
   
   
   

   • Sesión 1: Introducción a los prismas (50 minutos)

     
     
     
     
     • Presentación de diferentes tipos de prismas (rectangular, triangular, etc.) y sus características.
     
     
     • Explicación de cómo calcular el volumen de un prisma utilizando la fórmula adecuada.
     
     
     • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y medirán diferentes prismas en el aula utilizando cintas métricas y reglas. Luego, calcularán el volumen de cada prisma utilizando la fórmula correspondiente.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2: Introducción a las pirámides (50 minutos)

     
     
     
     
     • Presentación de diferentes tipos de pirámides (triangular, cuadrangular, etc.) y sus características.
     
     
     • Explicación de cómo calcular el volumen de una pirámide utilizando la fórmula correspondiente.
     
     
     • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y construirán diferentes pirámides utilizando palitos de helado y pegamento. Luego, calcularán el volumen de cada pirámide utilizando la fórmula correspondiente.
     
     
     
     
   
   

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