Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Juan Enrique Corona
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Uso de la notación científica.


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los conflictos que afectan la convivencia tanto dentro como fuera de la escuela.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "¿Qué sabemos sobre las potencias y la raíz cuadrada?"

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos relacionados con las potencias y la raíz cuadrada.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar el cálculo de potencias y la raíz cuadrada para resolver problemas de la vida cotidiana?"


Fase de desarrollo:



  • Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo de potencias y la raíz cuadrada.

  • Análisis de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase los diferentes ejemplos encontrados.

  • Relación con la vida cotidiana: Se realizará una discusión en clase sobre cómo el cálculo de potencias y la raíz cuadrada pueden ser útiles en la vida diaria, especialmente en situaciones relacionadas con la interdisciplinariedad (conflictos, convivencia, etc.).


Fase de cierre:



  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de comprender y utilizar el cálcu