Materiales, procesos técnicos y comunidad

José Luis Villanueva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de compresión lectora de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales afectan el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Investigar y analizar casos reales en los que el uso de ciertos materiales ha tenido un impacto negativo en el entorno de la comunidad.

  • Identificar las causas y los efectos de estos casos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los casos analizados.

  • Reflexionar sobre las alternativas que podrían haberse implementado para evitar o mitigar el impacto negativo en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de buenas prácticas en el uso de materiales para favorecer el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Investigar y recopilar información sobre diferentes materiales y su impacto en el entorno.

  • Analizar los procesos técnicos involucrados en la producción, transformación y uso de estos materiales.

  • Identificar alternativas más sustentables.


Cierre:



  • Realizar una exposición de los resultados de la investigación.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las alternativas propuestas.


Sesión 3:
Inicio: