Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas escolares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica"


• Actividad de motivación: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones de violencia en la familia y la escuela, y promueva la reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en inglés.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias de los alumnos durante las actividades.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigación sobre propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la sesión anterior