Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para narrar textos autobiográficos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Se les mostrará a los alumnos una imagen relacionada con la narración y se les preguntará qué sienten al verla.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos alguna experiencia personal que les haya causado un efecto particular.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica: Se les explicará qué es un texto autobiográfico y cuáles son sus características principales.
   
   
   • Ejemplos prácticos: Se mostrarán ejemplos de textos autobiográficos y se analizarán en conjunto, identificando el destinatario y el efecto que se quiere causar.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico, teniendo en cuenta el destinatario y el efecto que desean causar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase y comentarán qué destinatario y efecto eligieron, así como la importancia de estas decisiones en la narración autobiográfica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de elegir al destinatario y el efecto deseado en la narración autobiográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min