Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Gloria Alejandra Espiritu- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Tema: Recuperando un acontecimiento histórico comunitario
Objetivo PDA: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Alumnos de 14-15 años de edad hijos de padres obreros con jornadas de 12 hrs laborables, tienen viviendas con todos los servicios e internet.
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral; 2) Lista de cotejo para evaluar la escritura del texto.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Actividad motivadora: presentar imágenes de acontecimientos históricos comunitarios y pedir a los alumnos que compartan si conocen alguno y qué saben sobre él.
- Planteamiento del objetivo de la clase: recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes acontecimientos históricos comunitarios y elección de uno por parte de los alumnos.
- Investigación en internet y otras fuentes sobre el acontecimiento elegido.
- Organización de la información recopilada en un esquema.
Cierre:
- Puesta en común de los esquemas en grupos pequeños.
- Elección de un portavoz por grupo para compartir el esquema con toda la clase.
- Reflexión sobre la importancia de